Para los becarios de Learning Pathways, el futuro es el objetivo
El Centro de Teatro Bishop Arts lleva su programación al siguiente nivel
Cuando Tiffany Jackson recibió un correo electrónico sobre la participación en la beca Learning Pathways, decir que sí fue una decisión fácil.
“Cualquier cosa que haga Big Thought”, dijo, “definitivamente quiero participar”.
La beca es un programa de tres meses creado como forma de promover el proyecto Learning Pathways de Big Thought, un esfuerzo de toda la ciudad que ayuda a los jóvenes a conectar habilidades desarrolladas durante experiencias extracurriculares en búsqueda de un título de educación superior, un certificado de carrera o un emprendimiento empresarial. Los proveedores de servicios fuera del horario escolar que se convierten en becarios aprenden a identificar, medir y elevar las habilidades del siglo XXI que los jóvenes desarrollan durante sus programas. Estas habilidades modernas conforman el Arquetipo del Creador, una representación de las competencias y experiencias que preparan y capacitan a los jóvenes para crear sus mejores vidas y su mundo.
Como director de educación del Centro de Teatro Bishop Arts, Jackson vio la beca como una oportunidad para llevar la programación al siguiente nivel. “Para mí, como líder, como líder de las artes, es asegurarme de que estamos diseñando nuestra programación no solo para que los estudiantes puedan aprender nuestra disciplina particular, sino que miren más allá”, dijo. “¿A futuro cómo pueden hacer uso de estas cosas que se les enseñan? ¿Estas habilidades que están aprendiendo son transferibles?”.
A lo largo de los tres meses que dura el programa, los becarios participan en seminarios virtuales, horas de oficina y reuniones de grupos reducidos para ayudarlos a comprender mejor cómo puede lograr su programación y articularla.
En cuanto al teatro y las artes, Jackson señala que habilidades como la oratoria y la confianza en sí mismo son beneficios duraderos que se derivan de la programación del Bishop Arts Theatre Center (BATC). También está la capacidad de memorizar (una herramienta útil para estudiar en la escuela) y el aprendizaje del arte de contar historias y crear su propia narrativa. “Sabemos que cuando haces una entrevista estás contando la historia. Estás ayudando a crear tu propia marca”, dijo Jackson. “Todo se trata de la manera en que pueda crear estas narrativas que demuestren que soy el mejor candidato para este cargo o para formar parte de esta escuela”.
El plan de estudios de la beca Learning Pathways también introdujo la idea de incorporar microcredenciales y logros que los jóvenes pueden alcanzar a medida que participan en la programación. “Los anima a no detenerse”, dijo Jackson. “Pueden decir: ‘Bien, he aprendido esta habilidad, he obtenido esta credencial. Ahora puedo aprender el siguiente nivel y seguir adelante’”.
Una vez terminada la beca, Jackson espera continuar con lo que ha aprendido en la programación para jóvenes del Bishop Arts Theatre Center, así como con su oferta para estudiantes adultos mayores; también existe la esperanza de que el BATC tenga la oportunidad de hacer más programación intergeneracional.
Para otros proveedores fuera del horario escolar interesados en la beca Learning Pathways, Jackson la recomienda plenamente, pero hay que estar preparado para trabajar, estar dispuesto a aprender y tener la mente abierta. Y si lo necesitas, dice Jackson, hay mucho apoyo tanto de otros becarios como de la Directora de Diseño de Programas de Big Thought, Alli Lee. “Sentí que realmente tenía su apoyo y que estaba dispuesta a responder cualquier pregunta o a darme la ayuda que necesitara”.
Para obtener más información sobre la participación en el proyecto Learning Pathways y la beca Learning Pathways, haga clic aquí.